В Нигерии обязательное тестирование школьников на наркотики стало препятствием для доступа к образованию
Федеральное министерство образования Нигерии обязало всех поступающих в средние школы учеников проходить проверку на употребление психоактивных веществ. Новые правила вступили в силу в текущем учебном году, который начался в сентябре. Процедура включает обязательный анализ мочи для выявления метаболитов различных запрещенных препаратов. В случае получения положительного результата вводится трехступенчатая система реагирования, которая предполагает принудительное консультирование, направление к специалисту и временное отстранение от занятий для прохождения реабилитации. В университетах и политехниках для восстановления в учебном заведении отстраненные студенты обязаны предоставить справку о пригодности к обучению.
Представитель организации YouthRISE Nigeria Генри Окиву подчеркивает, что эта мера ограничивает доступ молодежи к образованию на неопределенный срок. По данным правозащитников, стоимость одного теста варьируется от 7,5 до 10 тысяч найр, что ложится финансовым бременем на семьи, уже испытывающие трудности с оплатой сопутствующих расходов на обучение. Национальное агентство по борьбе с наркотиками настаивает на защитном характере инициативы, однако критики системы указывают на отсутствие развитой инфраструктуры для реабилитации несовершеннолетних. В стране функционирует лишь 11 профильных центров, которые не специализируются на лечении подростков, что создает риск полной потери доступа к обучению для отстраненных учеников.
Организация DHRAN сообщает о нехватке квалифицированной поддержки, отмечая, что существующие условия в частных или религиозных реабилитационных центрах нередко нарушают права человека. Существует опасение, что страх перед отчислением вынудит учащихся переходить на синтетические или менее изученные вещества, которые сложнее обнаружить при стандартном тестировании. Представители образовательного сектора и эксперты указывают на слабую доказательную базу эффективности подобных проверок. Практика массового тестирования, по их мнению, лишь усиливает стигматизацию учащихся и отчуждение тех, кто нуждается в помощи, а не в исключении из школьной среды.
Политика тестирования опирается на карательные нормы законодательства, что создает долгосрочные негативные последствия для образовательного процесса в стране, где почти 20 миллионов детей уже не посещают школы.